转述句子练习及答案【119句文案】

1、所以要判断具体式转述是否恰当，主要就是从观点和材料是否统一，材料是否切合原文表达意的角度去思考。

2、(冒号改逗号，去掉双引号)

3、改为转述句就是:妈妈让我问你，你有时间的时候，不过去看她吗？

4、妈妈对小宁说：“昨天,你到哪里去了?我找了你一整天.”

5、小明对小芳说,小芳的书包非常漂亮,他非常喜欢.

6、王宁说:“我要像李永勤那样关心集体。”转述句：王宁说，他要像李永勤那样关心集体。

7、美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。”

8、妈妈对爸爸说：“你去买点菜.”

9、鲁迅说：“我的信如果要发表,且有发表的地方,我可以同意.”

10、鲁肃对我说：“都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙?”

11、哥哥，爷爷刚刚来了电话，叫你打个电话回去，爷爷有事情要告诉你。

12、改为：小红吃饭了。

13、把别人说的话转达出来。标点符号的改变：直述句改为转述句，冒号要改为逗号，双引号要去掉,再加上句号，并改成第三人称的说法；转述句改直述句，要加上冒号和引号。

14、“工作太多了.”妈妈说,“我明天还要去开会.”

15、转述句是指将直接叙述改为间接叙述的表达句式。把直述句改为转述句的方法是把第一人称（我，我们）改为第三人称（他，她，她们）。把冒号改为逗号，把双引号去掉。如果要将转述句改为直述句，方法刚好与把直述句改为转述句相反。例句：直述句：爸爸说：“今天我要加班。”

16、难道小红没吃饭吗？

17、用自己的话转述别人的话，要注意：

18、概括式转述

19、爸爸，爷爷打电话来了，说你寄回去的包裹已经收到了。

20、把转述的话写下来时，不需要使用冒号、引号。

21、难道我们随便乱扔垃圾吗？

22、王宁说:“我要像李永勤那样关心集体。”

23、难道他没完成上级交给的任务吗？

24、别人说的话中的第一、第二人称要改变。

25、叔叔在信里对我说：“有时间我一定到你那儿玩.”

26、疑问句改为转述句，那首先要去掉疑问词，把它改变为陈述句；然后转述别人的话，需要用第三人称。

27、反问句变陈述句，方法如下：第一步：问号改为句号；

28、张老师对小明说,他今天中午有事情,不能到公园去了,请告诉张春,叫张春下午不要等他了.

29、他轻轻地对我说，他买不起，他的钱不够。

30、第一步：去掉问号，改成句号；第二步：去掉有关询问的词语：吗、呢等；

31、茵苗说，我的妈妈长得真漂亮。

32、具体式转述，就是将原文中抽象概括的内容用具体的事例加以表述的转述方式。从某种意义上讲，它是对原文某一个概括性观点和结论的例证，在很多选项的表述中，具有阐释的性质。

33、转述句改法的第一步——是修改标点符号，先把双引号去掉，然后把冒号改成逗号，如他说：明天大扫除。——他说，明天大扫除。

34、如果这个句子的标点按照题主所打的那样，那么毫无疑问，这是一个间接引语，间接引语是对原话的转述，所以如果原话是疑问句，作为从句放在一个陈述句中，必须也改为陈述句，即YouinsistedonaskingmewhetherIsupportedmr.trsung，或者YouaskmewhetherIloveyou如果有引号，如Youinsistedonaskingme,"doyousupportmr.tsung"，就是直接引语，引用的是原词原句，那么原来原词原句是疑问句形式，就仍然使用疑问句形式

35、改为转述句：孩子的姥姥说：孩子妈妈问宝贝今天中午是不是吃饭了。

36、张明对王芳说：“我今天中午要到商店去买东西,回去可能要迟一点,请你告诉我妈妈.”

37、insistondoing！！！

38、小明高兴地告诉妈妈：“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。”

39、张明对王芳说,他今天中午要到商店买东西,回去可能要迟一点,请告诉他妈妈.

40、另外，再解答一下题主想问的问题。

41、小红军对陈赓说:“我还要等我的同伴呢。”

42、转述句是指将别人的话或思想转述出来的句子，通常用于引述他人的观点或陈述事实。转述句的结构一般为：“某人说/认为/表示……”或“……的意思是……”。例如：“小明说他不想去上学。”、“他认为这个问题很重要。”等等。

43、爸爸对客人说，您快尝尝荔枝吧！

44、第二步：删掉疑问词比如：“难道……吗?”和“怎能……呢?”等；

45、妈妈对我说：“今天我要开会,你自己做饭吃.”

46、父亲对我和我弟弟说，这是父亲对我们的希望。

47、我们不能乱扔垃圾。

48、理解说的话的意思，准确转述。

49、难道他没去帮助李奶奶吗？

50、老师对小花说，让小花把作业抱到教室去。

51、这样就把一句疑问句改成别人转述的问句了。要改成别人转述的陈述句，就把句尾的问号去掉换成句号，在谓语的前面加上有没有或是不是，就变成转述句了。

52、没有insistto！！！

53、所以说，判断这一转述是否切合原文语意，一要注意这种从具体到一般的提升是否符合作者的观点，也就是这种一般性的结论是否可靠；二要看由抽取的关键词重新组织的句子是否符合原句的整体大意，是否符合原句中的词句之间的组合关系。或言之，可靠性和逻辑性是同学们必须要注意的。

54、大有问题！！！

55、三、同义变式转述

56、妈妈对爸爸说,让爸爸去买点菜.

57、鲁迅说,他的信如果要发表,且有发表的地方,他可以同意.

58、姐姐，你的同学刚刚来了，她要我告诉你明天早上七点钟在公园等你一起跑步。

59、解答：把疑问句改为转述句的步骤：

60、转述句：小红军对陈赓说，他还要等他的同伴。

61、妈妈对爸爸说，让爸爸去买点菜。

62、妈妈对爸爸说：“我明天要去开会.”

63、对我说：“我今晚上要批这些文件,你送来的稿子,我放在最后.你到隔壁值班室去睡一觉,到时候叫你.”总之一、改变人称；二、去掉说后面的冒号和双引号,改为逗号；三、看句子前面是谁对谁说话.

64、妈妈说：“我今晚上要加班,回家要迟一点,你先睡觉.”

65、原文——古希腊学者亚里士多德指出，悲剧描写了比现实中更美好同时又是“与我们相似的”人物，通过他们的毁灭“引起怜悯和恐惧来使感情得到陶冶”，即产生净化的作用。

66、那么，同义变式转述的正确与否要如何判断呢？判断同义变式转述是否正确，关键在于判断转述的句子与原文是否“同义”。应特别注意的是，对摘抄原文较多、结构形式类似的选项，不能盲目认同；而对那些换了说法，换了表达形式，在原文中找不到相应词语和句子的选项，也不能轻易否定。其中，大家对逻辑关系或者包含关系更是要特别留神了！

67、妈妈对爸爸说,她明天要去开会.

68、难道他说的不对吗？

69、一位同胞说：“我是中国人，我爱中国。”转述句：一位同胞说，他是中国人，他爱中国。

70、对我说，他今晚上要批这些文件，我送来的稿子，他放在最后。叫我到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫我。

71、第三步：否定改为肯定，肯定改为否定（有不去不,没不加不,去掉疑问词）例如：字典难道不是我们的良师益友吗？改：字典是我们的良师益友。难道那条街不热闹吗？改：那条街很热闹。

72、叔叔在信里对我说,有时间他一定到我这儿玩.

73、叔叔在信里对我说，有时间他必须到我这儿玩。

74、小明对小芳说：“你的书包非常漂亮,我非常喜欢.”

75、校长说，今天陈老师生病，不能来学校给我们上课了。

76、有问题！！！

77、疑问句改为转述句，那首先要去掉疑问，改变为陈述句可以。然后转述别人的话，需要用第三人称。例如原句是:妈妈让我问你:“什么时候有时间去看她？″改为转述句就是:妈妈让我问你，你有时间的时候，不过去看她吗？这个就是非常典型的疑问句转述的话语。

78、第三步：把句子改通顺、合理。例如：张老师会去参加活动吗？改：张老师会去参加活动。

79、概括式转述，就是将原文具体的表述加以抽象化，从而提炼其本质，上升到一般认识的一种转述方式。表现在语言形式上，是从一大段文字或一个较长句子中抽取关键词语，重新组织成一个相对短小的句子，和句子压缩有些相似。

80、转述句改法的第二步——修改第一人称，如果在句子里出现第一人称，把第一人称改成第三人称，如我（们）——他/她（们）。例子：小明说：明天我们大扫除。——小明说，明天他们大扫除。

81、这个就是非常典型的疑问句转述的话语。

82、“我明天还要去开会.”妈妈说.

83、转述句：美丽的姑娘说，她是智慧的女儿。

84、妈妈，哥哥打电话回来说他今天晚上要加班，不回家吃饭，不用给他留饭。

85、妈妈说，她明天还要去开会。

86、选项——亚里士多德认为悲剧具有“净化”作用。他所说的“净化”，不是指受众在生理上的发泄，如呼喊、哭泣等，而是指他们道德、精神和情感的提升。

87、改为：他说的对。

88、转述句就是

89、妈妈说：“我明天还要去开会.”

90、小明说，他是一个优秀的学生。

91、转述句：王宁说，他要像李永勤那样关心集体。

92、选项——殷墟甲骨文是商代后期王公贵族占卜吉凶时写刻在龟甲或兽骨上的文字。

93、首先要清楚转述句一般的问法，（1）把上述句子直接引语改为间接引语；（2）把上面的句子改成转述句；（3）用第三人称转述上面的句子。

94、阿姨笑道，我们现在的孩子，都不懂事。

95、改为：他去帮助李奶奶。

96、改为：白鹭本身就是一首精巧的诗。怎么样学会了吗？

97、第一步：加上问话人，第二步：加上转述人和冒号“：”和被转述人，第三步，改为别人转述。

98、二、具体式转述

99、(“你”改“我”，“我”改“他”，“他”改“你”。“你”字出现，有的改成人名)3语气词要省去。

100、原文——殷墟甲骨文是商代晚期刻在龟甲兽骨上的文字，是商王室及其他贵族利用龟甲兽骨占卜吉凶时写刻的卜辞和与占卜有关的记事文字。

101、张老师对小明说：“这件事情,你冤枉了小红.”

102、例如：宝贝今天中午吃饭了吗？

103、转述句改法的第三步——修改第二人称，把第二人称改成第一人称，如小明说：

104、张老师对小明说：“我今天中午有事情,不能到公园去了,请你告诉张春,叫他不要等我了.”

105、他对我说，那是他的铅笔。

106、有不去不，没不加不，把疑问词去掉，问号改成句号。如：白鹭本身不就是一首精巧的诗吗？

107、转述句：一位同胞说，他是中国人，他爱中国。

108、一位同胞说：“我是中国人，我爱中国。”

109、小明高兴地告诉妈妈：“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。”转述句：小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。

110、妈妈说,她明天还要去开会.

111、转述句：爸爸说，今天他要加班。

112、原句是:妈妈让我问你:“什么时候有时间去看她？″

113、美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。”转述句：美丽的姑娘说，她是智慧的女儿。

114、爸爸说,他晚上要去工作。

115、同义变式转述，就是采用不同的语言形式，对原文语句内容不作变更的转述方式。这种转述也就是我们通常所说的“换一个说法”。同义变式包括因果倒置、条件与结果转换、变换主体重组句子、长句与短句互变等形式。

116、老师对我说，他教我怎么写。

117、转述句：小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。

118、妈妈说,工作太多了,她明天还要去开会.

119、老师对我说，我回去吧，他还要批改作业。

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