环境描写的好段，求解+急需:高尔基著的《童年》

求解+急需:高尔基著的《童年》里的环境描写?

我们上了坡，在这里，靠紧右侧的山坡有一所低矮的平房．从这座平房开始，一条街道通向远处．这座房子涂着粉红色油漆，油漆涂得很不均匀．房盖很低，窗子向外突起．从外面看，房子显得很大，但屋里隔成了狭小的房间，光线幽暗，很拥挤．就好象在一艘停靠在码头的轮船里，到处是脸色阴沉的人们．孩子们像一群偷偷觅食的麻雀，到处乱窜．屋里弥漫着一股刺鼻的气味，我过去从没有闻过这种气味．

智取生辰纲中的环境描写的句子?

句子是:此时正是五月半天气,虽是晴明得好,只是酷热难行. 正是六月初四日时节,天气未及晌午,一轮红日当天,没半点云彩,其日十分大热. 众军人看那天时,四下里无半点云彩,其实那热不可当. 赤日炎炎似火烧,野田禾稻半枯焦.农夫心内如汤煮,公子王孙把扇摇! 看看日色当午,那石头上热了脚疼,走不得. 环境描写的作用：渲染气氛；烘托人物心情,衬托人物品质；交代活动发生的背景,表现环境特点；推动情节发展,为下文做铺垫；深化主题。

西游记环境描写的句子?

1、 那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。 2、一群猴子耍了一会，却去那山涧中洗澡。见那股涧水奔流，真个似滚瓜涌溅。 3、翠藓堆蓝，白云浮玉，光摇片片烟霞。虚窗静室，滑凳板生花。乳窟龙珠倚挂，萦回满地奇葩。 4、美猴王领一群猿猴、猕猴、马猴等，分派了君臣佐使，朝游花果山，暮宿水帘洞，合契同情，不入飞鸟之丛，不从走兽之类，独自为王，不胜欢乐。 5、锅灶傍崖存火迹，樽罍靠案见肴渣。石座石床真可爱，石盆石碗更堪夸。 6、势镇汪洋，威宁瑶海。势镇汪洋，潮涌银山鱼入穴；威宁瑶海，波翻雪浪蜃离渊。水火方隅高积土，东海之处耸崇巅。 7、丹崖怪石，削壁奇峰。丹崖上，彩凤双鸣；削壁前，麒麟独卧。峰头时听锦鸡鸣，石窟每观龙出入。林中有寿鹿仙狐，树上有灵禽玄鹤。 8、瑶草奇花不谢，青松翠柏长春。仙桃常结果，修竹每留云。一条涧壑藤萝密，四面原堤草色新。正是百川会处擎天柱，万劫无移大地根。 9、顶摩霄汉中，根接须弥脉。巧峰排列，怪石参差。悬崖下瑶草琪花，曲径旁紫芝香蕙。仙猿摘果入桃林，却似火烧金；白鹤牺松立枝头，浑如烟捧玉。 10、彩凤双双，向日一鸣天下瑞；青鸾对对，迎风耀舞世间稀。又见那黄森森金瓦迭鸳鸯，明幌幌花砖铺玛瑙。东一行，西一行，尽都是蕊宫珠阙；南一带，北一带，看不了宝阁珍楼

《西游记》环境描写： 1、烟霞散彩,日月摇光.千株老柏,万节修篁.千株老柏,带雨半空青冉冉；万节修篁,含烟一壑色苍苍.门外奇花布锦,桥边瑶草喷香.石崖突兀青苔润,悬壁高张翠藓长.时闻仙鹤唳,每见凤凰翔.仙鹤唳时,声振九皋霄汉远；凤凰翔起,翎毛五色彩云光。 2、白鹤每来栖桧柏，玄猿时复挂藤萝。日映晴林，迭迭千条红雾绕；风生阴壑，飘飘万道彩云飞。幽鸟乱啼青竹里，锦鸡齐斗野花间。只见那千年峰、五福峰、芙蓉峰，巍巍凛凛放毫光；万岁石、虎牙石、三尖石，突磷磷生瑞气。崖前草秀，岭上梅香。荆棘密森森，芝兰清淡淡。深林鹰凤聚千禽，古洞麒麟辖万兽。涧水有情，曲曲弯弯多绕顾；峰峦不断，重重迭迭自周回。又见那绿的槐，斑的竹，青的松，依依千载秾斗华；白的李、红的桃，翠的柳，灼灼三春争艳丽。龙吟虎啸，鹤舞猿啼。麋鹿从花出，青鸾对日鸣。乃是仙山真福地，蓬莱阆苑只如然。又见些花开花谢山头景，云去云来岭上峰。

形容小区环境好的成语有什么?

形容小区环境好的成语有 1. 窗明几净 释义：几：小桌。形容房间干净明亮。 2. 大放厥辞 释义：指写出大量优美的辞章。 3. 灯火万家 释义：家家都点上灯。指天黑上灯的时候。亦形容城镇夜晚的景象。 4. 洞天福地 释义：原为道家语，指神道居住的名山胜地。后多比喻风景优美的地方。

用环境描写的方法衬托人物愉悦的心情。求30字左右。快?

今天阳光很好，坐在窗前，看窗外如此晴朗的天感觉特别舒心，雨过天晴后的世界总给人一种明媚，仿佛阳光照耀在“心田”上空，让前些天被风雨践踏的花朵重新得到爱的关怀，重现生命的活力！

社会环境描写和自然环境描写的区别?

自然环境描写与景物描写有相似之处，如一地的风景、名胜等，常常用来烘托气氛或人物心理； 社会环境描写可包括一地的人文特色、生活习俗、社会现象等等，社会环境主要是对故事发生的社会背景的描写。 比如在鲁迅的小说《孔乙己》中，前面几段对鲁镇茶馆的描写则属于社会环境的描写，交代当时阶级严重对立的社会背景，为孔乙己的命运定下社会基调；小说结尾处写寒冷的秋冬季节则属于自然环境描写，作者正是用这样寒冷的天气与主人公单簿的衣衫的对比来烘托孔乙己悲惨的人生末路。

自然环境描写：描写的就是自然环境，自然中存在的景象，也可以说是景物，是真实存在的。 社会环境描写：主要描写人物所处的环境，社会背景，主要有描写的人物所处的特殊时代背景比如芦花荡中国的社会环境就是抗日时期。

智取生辰纲环境描写和赏析?

句子是:此时正是五月半天气,虽是晴明得好,只是酷热难行. 正是六月初四日时节,天气未及晌午,一轮红日当天,没半点云彩,其日十分大热. 众军人看那天时,四下里无半点云彩,其实那热不可当. 赤日炎炎似火烧,野田禾稻半枯焦.农夫心内如汤煮,公子王孙把扇摇! 看看日色当午,那石头上热了脚疼,走不得. 环境描写的作用：渲染气氛；烘托人物心情,衬托人物品质；交代活动发生的背景,表现环境特 点；推动情节发展,为下文做铺垫；深化主题。

悲伤环境描写?

1、霜风呼啸吹过记忆的的边缘只留下空气中那渐渐散去的再也找不回的馨香。 2、秋夜,天高露浓,一弯月牙在西南天边静静地挂着。清冷的月光洒下大地,是那么幽黯,银河的繁星却越发灿烂起来。茂密无边的高梁、玉米、谷子地里,此唱彼应地响着秋虫的唧令声,帼帼也偶然加上几声伴奏,吹地翁像断断续续吹着寒茄。柳树在路边静静地垂着枝条,荫影罩着蜿蜒的野草丛丛的小路。 3、天空中只剩夕阳淡淡的余辉冰凉冰凉。 4、月光洒在身上留下了那悲凉的温度。 5、弯月在海上投下苍白的月光。大海看起来很奇怪。海面上盖着一层油膜,下面的海水静止不动。没有微风搅动。空气有股臭味,也许是水面上的油味。夜空晴朗,星辰明亮,天空空旷。 6、天边的血色残阳映照不愿带走它剩下的几抹余晖,山的那边传来几声归雁的叫声,辽阔的天际仿佛只剩了它们掠过的身影罢了,在这片大地上，它们又能留下些什么呢？ 7、瑟瑟的秋风扶动着凌乱乱了的发丝。

依旧保持着那⼲枯的树枝，弯弯曲曲地伸向四⽅，没有⼀丝光彩，并不引⼈注⽬。反⽽，在寒风的映衬下，有些凄凉，也有些萧瑟。那算不上粗的枝⼲，在寒风的怒吼中颤抖着，似乎随时都要倒下。 伤感在夏天，迷失在秋天，风停⾬落下，我抬头仰望，⼀滴泪落在脸庞，看着凄凉的天空，想着曾经的曾经的记忆，也许，⼀个⼈最美好的样⼦就是静静的彷徨。

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