精选转述句子大全及答案【129句】

1、科里亚说:“今天我不光找到了木匣子,还懂得了时间一天天过去,人一天天长大,步子也在渐渐变大。〞

2、第一人称改为第三人称；

3、一位同胞说：“我是中国人，我爱中国。〞

4、改为:小男孩说，他是来找妈妈的。可是他不知道怎么上去。

5、(“你”改“我”，“我”改“他”，“他”改“你”。“你”字出现，有的改成人名)3语气词要省去。

6、妈妈对爸爸说：“我明天要去开会.”

7、第一种，以"妈妈"的口气可转为：我告诉小明，我今天要到城里去，要他〔小明〕自己做饭。

8、妈妈对爸爸说,她明天要去开会.

9、将第二人称改为第三人称；

10、叔叔在信里对我说：“有时间我一定到你那儿玩.”

11、如1:老班长说:“我没有完成任务，没把你们照顾好。”

12、转述句是指将他人说过的话、写过的文字等内容转述出来并加以引用的一种语言表述方式。可以认为，转述句是一种传递信息的具体体现。它在口语和书面语中都非常常见，因为我们经常需要传递他人的话语或观点，用于交际或者撰写文章等方面。

13、第二种，以小明的口气可转为：妈妈告诉我，她今天到城里去，要我自己做饭。

14、妈妈说：“我明天还要去开会.”

15、找出关键词：确定原句中最重要的词或短语，这些词或短语通常在转述中需要保留。

16、“我明天还要去开会.”妈妈说.

17、要是引号中是反问语气，要改成陈述语气。

18、叔叔在信里对我说,有时间他一定到我这儿玩.

19、姐姐，你的同学刚刚来了，她要我告诉你明天早上七点钟在公园等你一起跑步。

20、老师对小花说，让小花把作业抱到教室去。

21、使用同义词或近义词:使用与原句意思相近的词汇或短语来替换原句中的词汇或短语。

22、王宁说：“我要像李涌那样关心集体。〞

23、转述句有时也包含引述和注释，这会使得转述句更具体、更有说服力。在引用他人的内容时，我们需要注意保持其原意和语调的准确性，避免歪曲事实或者误导读者。总的来说，转述句是一种重要的语言表达方式，能够帮助我们更准确、清晰地传达信息，不断提高我们的交际和写作能力。

24、改变人称：如果需要，将原句中的人称改变为适当的人称。

25、转述句：爸爸说，今天他要加班。

26、我想，它的变换应有三种不同的改法。以上句为例。

27、第一人称就是指在言语活动当中表示发言人是自己的人称，即我、我们；第三人称指的是在交谈过程中除了发言人与发言对象之外的人，即他、他们、她、她们、它、它们。转述句的第一种改法就是将第一人称改为第三人称，就将语句中出现的我、我们改为他(她、它)、他(她、它)们。

28、在英语中，通过使用连词如that、whether、if、how、when等等，以及引入适当的动词、主语和宾语，可以将一个直接引语转化为一个陈述句。

29、例如：我问小刚："下星期六，你还到我家来玩吗？这里风景优美。"可改为：他问我，下周星期六，我是否还到他家去玩，那里风景优美。〔以小刚的口气来转换〕

30、蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。〞

31、武松道：“这可奇怪了！你如何不肯卖酒给我吃？〞

32、转述句是一种类型的句子，它的主要作用是对别人说过的话或者文本内容进行再现或者转述。简单来说，就是把别人说过或写过的话，用自己的语言再次表达出来。转述句可以用来传递信息和意见，也可以用来引述别人的观点和论述。转述句的基本要素包括引语部分和转述部分。引语部分是被引用的原始信息，而转述部分则是将原始信息转述后形成的新的句子。转述句可以通过间接引语方式进行表达，也可以使用直接引语的方式进行引述。在进行转述时，需要注意准确性、客观性和适当性，同时需要考虑语境和听众所处的背景和认知差异。

33、按下面的两种方法进展改写：

34、如:小男孩说:“我是来找妈妈的，可是我不知道怎么上去。”

35、妈妈对爸爸说：“你去买点菜.”

36、转述句是指在表达某个人或事物所说的话或状况时，使用间接引语或其他方式将其转换为自己的陈述句。

37、小明快乐地告诉妈妈：“我在新华书店买了一本?雷锋日记?。〞

38、小红军对陈赓说:“我还要等我的同伴呢?〞

39、父亲对我和我弟弟说，这是父亲对我们的希望。

40、张明对王芳说,他今天中午要到商店买东西,回去可能要迟一点,请告诉他妈妈.

41、刘萍告诉教师：“这次的中队会由我来主持。〞

42、改变句型：根据需要，改变句子的结构，例如改为被动语态、倒装句等。

43、提示语在中间或在句末的句子，把提示语调整到句首后，可按以上方法进展改在小学高年级语文教学中，往往出现把人物对话内容〔直接引用〕改为第三者转述〔间接引用〕形式的练习。

44、×××对×××说：“我……，你……，他……。〞如：张教师对小明说：“我今天中午有事情，不能到公园去了，请你告诉张春，叫他不要等我了。〞这样的句式中出现了“我〞“你〞“他〞等人称代词，在转述中，如还是把“我〞改成“他〞，就和原句中的“他〞混淆，产生误会，因此，原句中的“他〞要改成张春〔引号中的那个人名〕。改为：张教师对小明说，他今天中午有事情，不能到公园去了，请告诉张春，叫张春下午不要等他了。亦可把语句稍作改动，改为：张教师对小明说，他今天中午有事情，不能到公园去了，请告诉张春，下午不要等他了。注意：句中的“他〞一定是指说话的那个人。

45、妈妈，哥哥打电话回来说他今天晚上要加班，不回家吃饭，不用给他留饭。

46、直述句改为转述句

47、教参中的要求是：把直接引用中的第一人称“我〞，第二人称“你〞改成第三人称“他〞；把引号去掉，把冒号改为逗号；其他词语根据需要做适当改变。在这项练习中，难点是人称的变换，同学们往往是改不全面或生搬硬套，不看句子的实际情况，造成语句不通顺，意思表达不清楚等错误。那么，人称变换有无规律可循呢？有什么规律呢？

48、①确定谁叫谁做什么的，可以用“xx叫xx做什么〞的格式改写。如：教师对小民说：“你把作业抱到办公室去。〞改：教师叫小民把作业抱到办公室去。

49、（1）去掉（双引）号和（语气）词；

50、请注意，转述句万能公式只是提供了一种方法，你也可以根据具体情况进行灵活调整。练习和实践是掌握这个技巧的关键，通过不断的练习，你将能够更自如地转述句子。

51、第一步，改标点。即一改一去。将冒号改为逗号，双引号去掉。

52、转述句就是

53、小青石说:“这样安静的生活,我讨厌了.我倘假设能和蝴蝶和蚱蜢一样,要到哪里,就到哪里,那多好啊!〞

54、确定各代词分别代指谁。

55、直述句改转述句的口诀是：

56、(冒号改逗号，去掉双引号)

57、她深有感触地说：“我小时侯总是羞羞答答的。〞

58、转述句主要把直接引语改为间接引语或指把每一人称改为第三人称的说法，亦叫改变说话的立足点。变转述句，这种技能在?在纲?中虽未要求，但有时同学们在实际中也会遇到。如何改呢？传统的改法是，如：妈妈告诉小明："我今天要到城里去，你自己做饭。"改为：妈妈告小明，她今天要到城里去，要他自己做饭，句中的冒号改为逗号，双引号去掉，句号保存第一人称"我"变为第三人称"她"，第二人称"称"变为第三人称"他"。但有些同学改来改去去总是模糊不清。

59、张老师对小明说：“我今天中午有事情,不能到公园去了,请你告诉张春,叫他不要等我了.”

60、第三步，变“二”为“一”或人名。即将第二人称（你、你们）变为第一人称（我、我们），如果出现“XX对XX说”的句型，且句子中涉及到两种人称时，要将第二人称替换成“对XX说”中的XX或人名。

61、理解说的话的意思，准确转述。

62、下面是转述句万能公式的步骤：

63、鲁讯在回信中说:“我的信假如要发表,且有发表的地方,我可以同意。〞

64、西门豹说:“把新娘领来让我看看。17.教师傅说：“好吧，我把你收下了。〞

65、父亲说：“我早已不管他了。〞

66、例如：我的学习成绩非常好→他的学习成绩非常好。或者：我们的作品受到了老师的表扬→他们的作品受到了老师的表扬。

67、去掉双引号；

68、涉及其他人称时，根据内容适当改变。

69、方法如下：

70、转述句是指将别人的话或思想转述出来的句子，通常用于引述他人的观点或陈述事实。转述句的结构一般为：“某人说/认为/表示……”或“……的意思是……”。例如：“小明说他不想去上学。”、“他认为这个问题很重要。”等等。

71、（2）把（冒）号改成（逗）号；

72、他轻轻地说：“我买不起，先生，我的钱不够。〞

73、②不能确定谁叫谁做什么的，首先把话中的“我〞改为“他〔她〕〞，再把其它的的代词改成详细的人。如：教师对小明说：“我看了你的作文很满意。〞改：教师对小明说，他看了小明的作文很满意。

74、×××说：“我……。〞如：鲁迅说：“我的信假如要发表，且有发表的地方，我可以同意。〞这种类型的句子，在转述时，只要把句中的第一人称“我〞改成第三人称“他〞，去掉引号，冒号改成逗号即可。改成：鲁迅说，他的信假如要发表，且有发表的地方，他可以同意。

75、鲁迅说,他的信如果要发表,且有发表的地方,他可以同意.

76、将第一人称改为第三人称；

77、改变时态：根据转述的要求，将原句的时态进行相应的调整。

78、直述句变转述句的口诀是"主+谓+宾，变成主+宾+谓"原因是因为在直述句变成转述句时，需要将宾语放到谓语动词之前，这样才能符合汉语语序的习惯同时，变成主+宾+谓的顺序也更符合正确的语法结构举个例子，直述句"我喜欢吃水果"可以转化成转述句"我吃水果是喜欢的"

79、“工作太多了.”妈妈说,“我明天还要去开会.”

80、把转述的话写下来时，不需要使用冒号、引号。

81、贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。〞

82、提示语在中间或在句末的句子，把提示语调整到句首可按以上方法进展改动。

83、×××对×××说：“你的……，我……。〞如：小明对小芳说：“你的书包非常漂亮，我非常喜欢。〞由于句中“你〞不是侧重描写的对象，它是用来限制书包是谁的。句中侧重描写的对象是物——书包，因此句中的你不能去掉，应改成提示语中的第二个人明即小芳。改为：小明对小芳说，小芳的书包非常漂亮，他非常喜欢。

84、蔺相如说：“秦王假设有诚意换璧，我就把璧交给他。〞

85、×××对×××说：“我……，你……。〞如：张明对王芳说：“我今天中午要到商店去买东西，回去可能要迟一点，请你告诉我妈妈。〞这种类型的句子中出现了第一人称“我〞，第二人称“你〞等人称代词，分析句子，句中的“你〞就是提示语〔冒号前面的语句〕的第二个人，即王芳。在转述中，把“我〞改成“他〞、“你〞指王芳，可去掉，改成：张明对王芳说，他今天中午要到商店买东西，回去可能要迟一点，请告诉他妈妈。

86、鲁迅说：“我的信如果要发表,且有发表的地方,我可以同意.”

87、爸爸，爷爷打电话来了，说你寄回去的包裹已经收到了。

88、改为:老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。

89、理解原句：仔细阅读和理解原句的含义和语法结构。

90、董存瑞坚决地说:“我去炸掉它!〞

91、赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国。〞

92、检查语法和逻辑：最后，检查转述后的句子是否符合语法规则和逻辑连贯性。

93、妈妈对爸爸说,让爸爸去买点菜.

94、这转述句万能公式是一种帮助学生掌握转述句子的技巧的方法。它可以用来改变一个句子的结构或表达方式，从而达到重新表达句子的目的。

95、小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。〞

96、转述句怎么改：掌握解题的技巧就如拿到一把金钥匙。双引号里面的第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”。冒号和双引号要删掉，转述句最后的标点符号一定是句号。例如:贝多芬说:“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”转述句是贝多芬说他是来弹一首曲子给那位姑娘听的。双引号里面是个疑问句，应改为表示商量的祈使句。一般前面要改为“谁问谁”。特殊情况时，为了使句子通顺还要在后面添加选择性词语。

97、妈妈说,工作太多了,她明天还要去开会.

98、他说：“我就是叫作藤野严九郎的。〞

99、蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？〞

100、张老师对小明说,他今天中午有事情,不能到公园去了,请告诉张春,叫张春下午不要等他了.

101、哥哥，爷爷刚刚来了电话，叫你打个电话回去，爷爷有事情要告诉你。

102、改转述句练习

103、别人说的话中的第一、第二人称要改变。

104、小明对小芳说：“你的书包非常漂亮,我非常喜欢.”

105、美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。〞

106、第二步，变“一”为“三”。即将第一人称（我、我们）变为第三人称（他、她、它/他们、她们、它们）。

107、冒号改为逗号；

108、转述句是指将直接叙述改为间接叙述的表达句式。把直述句改为转述句的方法是把第一人称（我，我们）改为第三人称（他，她，她们）。把冒号改为逗号，把双引号去掉。如果要将转述句改为直述句，方法刚好与把直述句改为转述句相反。例句：直述句：爸爸说：“今天我要加班。”

109、爸爸对客人说，您快尝尝荔枝吧！

110、变转述句的三种方法

111、张明对王芳说：“我今天中午要到商店去买东西,回去可能要迟一点,请你告诉我妈妈.”

112、假如题目要求只改为转述句，以上三种改法都对，只要不改句子的原意，所以改转述句不能强求一律，在此特别强调的是，句中的疑问词应改为"是否"，"这"改"那"，"来"改为"去"等。

113、确定引号里有多少个代词。

114、归纳起来，转述句中的人称变换主要有以下几种形式：

115、妈妈说,她明天还要去开会.

116、把别人说的话转达出来。标点符号的改变：直述句改为转述句，冒号要改为逗号，双引号要去掉,再加上句号，并改成第三人称的说法；转述句改直述句，要加上冒号和引号。

117、用自己的话转述别人的话，要注意：

118、同学们可仔细琢磨，不妨从多个角度改改看。

119、他凑到我耳边轻轻地问:记者,你见过电灯吗?

120、科利亚说：“今天我不仅找到了木匣子，还懂得了时间一天天地过去，人一天天地长大，步子也在渐渐变大。〞

121、第三种，以局外人的口气可转为：妈妈告诉小明，她要到城里去，要小明〔他〕自己做饭。这样，同学们才不易混淆，把句子转正确。

122、他轻轻地对我说，他买不起，他的钱不够。

123、通常，转述句是在引用别人的观点或言论时使用的常见方法，这有助于在不失真的情况下表达正确的信息。

124、小红军对陈庚说：“我还要等我的同伴呢。〞

125、小明对小芳说,小芳的书包非常漂亮,他非常喜欢.

126、他微笑着说：“我们到延安来，专门赶来采槐花蜜。〞

127、王宁说:“我要像李永勤那样关心集体。〞

128、这样，我们可以更加清晰地表达别人所说的话，而不会失去他们原本的含义和语义。总之，掌握转述句是语言表达中基本的一部分，它可以帮助我们更加准确地传达信息，并避免在表达过程中出现歧义和混乱。

129、（3）把第一人称“（我）”改成第三人称“（他）”或“（她）”；我(们)”改为“他(们)”或“她(们)”

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