国家关于教育的名言189句

国家关于教育的名言

1、伸张正义，胜于责骂邪恶。——德国

2、•不耻最后，即使慢，驰而不息，纵令落后，纵令失败，但一定可以达到他所向往的目标。

3、公者无私之谓也，平者无偏之谓也。——清·何启

4、平出于公，公出于道。——吕氏春秋

5、让我们记住，公正的原则必须贯彻到社会的最底层。——西塞罗

6、与其说我做了一辈子教师，不如说我一辈子学做教师。——于漪

7、〔中〕《礼记·学记》

8、没有科学和艺术，就没有人和人的生活。列夫托尔斯泰

9、其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。——孔子

10、讼吾过者是吾师。

11、教师如同烛火，燃烧自己，点亮他人

12、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞

13、关键词：演示作用；数学教学；教学相长

14、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

15、公则四通八达，私则一偏而隅。——明·薛宣

16、夫子循循然善诱人。

17、育人先育德，德容天地；言信首言诚，诚走人生！

18、公正无私，一言而万民刘。——淮南子

19、〔中〕陈确《闻过》

20、学校应当成为学生和老师最向往的地方，使学生对老师尊重的唯一源泉，在于教师的德和才。——爱因斯坦。

21、人平不语，水平不流。——宋·释惟白

22、一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。——第斯多惠

23、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。

24、闻道有前后，术业有专研。

25、人之患在好为人师。

26、国将兴，必贵师而重傅。——荀子

27、原因：《新课程·老师》2015年第04期

28、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。

29、圣贤诸行无常师。

30、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——布鲁纳

国家关于教育的名言

31、择要：根据剖析高中数学教学中老师演示作用的现况，讨论了在课堂教学中怎样发挥老师的

32、教师，放亮小孩诚实的明镜；小孩，照亮教师责任的明灯。

33、宽于人，宽于己，谨于言，正于行。

34、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。

35、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知。

36、•有理想在的地方，地狱就是天堂。

37、•一个人如果已经把自己完全投入于权力和仇恨中，你怎么能期望他还有梦。

38、人人相亲，人人平等，天下为公，是谓大同。——清·康有为

39、不耻相师。

40、三人行，必有我师

41、孩子成功教育从好习惯培养开始。——马慧连

42、公正是施政的目的。——丹·笛福

43、张奠宙老师说：“老师是课堂教学的策划者、指导者、合作者，同一时间亦是管理者与示范者。老师的演示，十分重要，如今基本上忽视不提，很缺憾。”

44、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

45、信赖尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑!

46、人的内心里有一种根深蒂固的需要。

47、孔子曰：见贤思齐焉，见不贤而内自省也。——孔子

48、尽信《书》，则不如无《书》。

49、师者，所以传道、授业、解惑者也。——韩愈

50、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一

51、模范比教训更有力量。——希腊

52、如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。——爱因斯坦。

53、只要连续地努力，不懈地拼搏，就是没有制服不了的东西。——塞内加

54、问学必有师，讲习必有友。

55、一日为师，终作为父亲。----关汉卿

56、•穷且益坚，不坠青云之志。

57、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子

58、对绝大部分人来说，热爱公正无非是怕吃不公正的苦头。——拉罗什富科

59、公其心，万善出。——明·方孝孺

60、孔子曰：不学礼，无以立。——孔子

国家关于教育的名言

61、论天下者，必循天下之公。——清·王夫之

62、•征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。

63、学者必求师，从师不可不谨也。

64、•勤奋是好运之母。

65、•富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。

66、•只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。

67、不看人行事。——俄罗斯

68、“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”——陶行知

69、老师的责任感不是在大张旗鼓中展现，而是在平庸、细小乃至繁琐中反映。

70、没有爱，就没有教育。

71、私视使目盲，私听使耳聋，私虑使心狂。——吕氏春秋

72、人心公则如烛，四方上下，无所不照。——明·薛宣

73、•忍耐和坚持虽是痛苦的事情，但却能渐渐地为你带来好处。

74、师也者，教之以事而喻诸德也。

75、一束赞许的目光，一个会心的微笑，一次赞许的点头，都可以传递真情的鼓舞，都能表达对孩子的夸奖

76、学而不厌，诲人不倦。——孔子

77、在美国公司的墙上看到他们一条标语。以身作则，不是劝导他人的重要途径而是唯一途径。——柳传志

78、温故知新，可认为师矣。

79、1个人能够做的便是作出好榜样，要有胆量在飞短流长的社会中坚定地高举伦理道德的信心。——爱因斯坦

80、天下事，坏于懒于私。——宋·朱熹　　　　30、天下为公，亿兆已任。——魏书　　　　31、同一的太阳照着他的宫殿，也不曾避过了我们的草屋：日光是一视同仁的。——莎士比亚　　　　32、我们不能拒绝给人以公正，也不能拖延给人以公正。——无名氏　　　　33、心苟至公，人将大同。——唐·姚崇　　　　34、虚荣告诉人们什么是荣誉；良心告诉人们什么是公正。——兰多　　　　35、延误公正就是不公正。——兰多　　　　36、言非法度不出口，行非公道不萌于心。——唐·杨炯　　　　37、一个人最伤心的事无过于良心的死灭，一个社会最伤心的现象无过于正义的沦亡。——郭沫若　　　　38、一公则万事通，一私则万事闲。——袁子正论　　　　39、一切背离了公平的知识都应叫做狡诈，而不应称为智慧。——柏拉　　　　40、一心可以兴邦，一心可以丧邦，只在公私之间尔。——宋·朱熹　　　　41、一言得而天下服，一言定而天下听，公之谓也。——管子　　　　42、一言正，天下定；一言倚，天下靡。——艺文类聚　　　　43、以其无私，故能成其私。——老子　　　　44、以至公无私之心，行正大光明之事。——明·吕坤　　　　45、有公心，必有公道。——晋·杨泉　　　　46、在事务中，公正不仅是一种美德，而且是一种力量。——拿破仑　　　　47、正直者，顺道而行，顺理而言，公平无私。——汉·韩婴　　　　48、政在去私，私不去则公道亡。——晋·傅玄

81、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶;这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。——斯宾塞

82、公与平者，即国之基址也。——清·何启

83、公者明，……无私者正。——黄帝经

84、老师的成就，归因于对学生的高度责任心；老师的幸福，取决于成就了同学以诚相待端正的品德。

85、真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。

86、学而不思则罔，思而不学则殆。──孔子

87、给人以鱼，不如教人以渔。

88、十年树木，十载风，十载雨，10万栋梁

89、公正不但必须做到，为了令人信服，它还必须被人看到。——比奇科默

90、关于老师示范作用的名言-名言

国家关于教育的名言

91、〔中〕《·为政》

92、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

93、什么是教育？教育就是帮助学生学会自己思考，作出独立的判断，并作为一个负责的公民参加工作。——赫钦斯。

94、目贵明，听贵聪，心贵公。——邓析子

95、教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。——张载

96、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

97、•生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。

98、以出色文化滋润人，以高尚品德培养人，以付出精神侵染人。

99、哪里有正义，哪里就是圣地。——培根

100、孔子曰：饱食终日，无所用心，难矣哉。——孔子

101、平而后清，清而后明。——宋·司马光

102、父母的行为习惯就是孩子学习的一本教材。——张梅玲

103、天荒地老，教师的童心不泯。

104、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。苏霍姆林斯基

105、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。——陶行知

106、门生不用不如师，师不用贤于门生。

107、〔中〕陆佃《省试策问》

108、〔中〕《论语·述而》

109、古之学者必有师。师者，因此传道受业答疑解惑也。

110、理国要道，在于公平正直。——唐·吴兢

111、力量来自公正。——林肯

112、责在左，任在右。正视责，重令媛。扛于肩，牢记心。固然之，而生信。信为本，付以行。正其身，心养性。人淡定，国富兴。

113、遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。——马卡连柯

114、公正是赏罚公明者的美德。——亚里士多德

115、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。

116、•精诚所至，金石为开。

117、育人责任在心，待人做事诚实于胸。

118、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。

119、孔子曰：知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。——孔子

120、用包容教育小孩掌握自省、掌握奉献、掌握责任，让小孩感受到爱和被爱的杰出。

国家关于教育的名言

121、爱子不教，犹饥而食之以毒，适所以害之也。——申涵煜

122、公之为言，公正无私也。——汉·班固

123、老师是人类的生命工程师。——斯大林

124、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。

125、问题的提出

126、大道之行也，天下为公。——礼记

127、待人不公正比受到不公正的待遇更有失体面。——柏拉

128、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。——苏霍姆林斯基。

129、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹

130、青年人的教育是国家的基石。

131、持心如衡，以理为平。——明·刘基

132、•所有坚忍不拔的努力迟早会取得报酬的。

133、美育者，与智育相辅而行，以德育之完成者也。

134、教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。

135、经师易遇，人师难遇。——司马光

136、年开始的新课改已过了十很多年，以“同学为主体，老师为主导”的新课程观念已不得人心。同学是“自主”也“协作”了，老师的用处却被限制在对教学环节的把控与问题的指导上。许多“合作交流”的课堂出現了整节课都是同学讨论沟通学习问题、展现沟通成效，老师所做的工作基本上是叫同学名称（回复问题）或者播放课件。许多这样的课上完了，同学1到写作业时大多不知道该如何写解答过程。

137、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子

138、孔子曰：学而时习之，不亦说乎?——孔子

139、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知

140、对于【老师】的至理名言

141、付出是收获的沃土，关爱是动力的源泉，微笑是学生心目中的一缕温暖的阳光，更是他们走向成功的阶梯。

142、教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚；后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。——陶行知

143、不论是玉人的歌声，還是鬣狗的狂吠，不论是鳄鱼的泪水，還是恶狼的嚎叫，都不会使我松懈。——恰普曼

144、〔中〕李汝珍《镜花缘》第213回

145、以诚动人，以责律已。

146、一个正直的人只要废弃职责，原可摆脱某种惨境，而其所以能够不辞辛苦，坚持下去，不是由于他自觉到这样才可以身作则，维护人的尊严，加以尊崇，才可以内省不疚，不怕良心谴责吗？——康德

147、上天赋予的生命，就是要为人类的繁荣、和平和幸福而奉献。——松下幸之助

148、凡学之道，严师为难。

149、在期望和失望的决战中，假如你用胆量和果断的双手紧握着，获胜必属于期望。——普里尼

150、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。

国家关于教育的名言

151、公天下之身，公天下之物，其唯至人矣。——列子

152、孔子曰：三人行必有我师焉!——孔子

153、浅谈老师在高中数学教学中的演示作用

154、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。

155、关于教师教育的名言

156、最好的教育是以身作则。孩子们对谎言或虚伪非常敏感，极易察觉。如果他们尊重你、依赖你、他们就是在很小的时候也会同你合作。——甘地夫人

157、示范作用，推动教学相长。

158、科学不是知识，而是运用知识的本领，也可以说，是已换得成果的活知识。敦源

159、〔中〕《·离娄上》

160、惟必有见识，方可出任教育。

161、言必信，行必果。——孔子

162、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。

163、大明无私照，至公无私亲。——唐·张蕴古

164、我们不能忽略这样的广泛而又愈来愈严峻的情况：新课程改革后，随着同学主体地位的升高，各方面的教育方法愈来愈多与成熟，老师在课堂教学中的示范好像被减弱了。

165、•所谓天才，那就是假话，勤奋的工作才是实在的。

166、•只要能收获甜蜜，荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。

167、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。

168、“师也者，教之以事而喻诸德也。”——《礼记》

169、举事以为人者，众助之；举事以自为者，众去之。——淮南子

170、用责任撑起胜利的职业，依诚实维持开阔的人生。

171、孔子曰：有教无类。——孔子

172、教育之根味苦，教育之果味甜

173、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。

174、学问无大小，能者为尊。

175、孔子曰：习相近也，性相远也。——孔子

176、无贵无贵，无长无少，道之所存，师之所存也。——韩愈

177、•三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

178、水至平而邪者取法，镜至明而丑者无怒。——三国志

179、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽

180、〔中〕《论语·子罕》

国家关于教育的名言

181、搏击、寻求可以衬托1位老师的心里叫喊与魅力，激起、激励可以衬托1位同学的心里渴望与才能。

182、对于教师教育的至理名言

183、教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。

184、对于老师經典的名人名言

185、〔中〕韩愈《师说》

186、不公正的东西实在无益于人；公正的东西至少无损于人。——享·乔治

187、事在是非，公无远近。——唐·张九龄

188、即使全世界都毁灭了，正义是不能没有的。——罗曼·罗兰

189、锲而舍之，朽木不折，锲而不舍，金石可镂

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