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领导带头做表率的名句35句精选

2024-07-10 02:15经典句子人已围观

简介领导带头做表率的名句 1、教书育人三十多年了,他早已是桃李满天下。多年来,他最大的愿望能就是拥有一枝金笔--一枝真正的金笔。 2、为人师表典故指的是杨愔的故事。为人师表,

领导带头做表率的名句

1、教书育人三十多年了,他早已是桃李满天下。多年来,他最大的愿望能就是拥有一枝金笔--一枝真正的金笔。

2、为人师表典故指的是杨愔的故事。为人师表,指在人品德学问方面作别人学习的榜样;多指教师。师表:榜样;表率。出自:《北齐书王昕书》:“杨愔重其德业,以为人之师表。指在人品德学问方面作别人学习的榜样;多指教师。后世多用这个典故形容好的教师。

3、“学为人师,行为世范"意思是:老师应该努力做好学问,有充足的知识和品格来教导学生;要努力树立自己的形象,规范自己的行为,为世人做个好的典范,成为社会中的楷模。

4、扩展资料:

5、一、学为人师,行为世范内涵:

6、《北齐书·王昕书》:“杨愔重其德业,以为人之师表。”

7、“学为人师,行为世范”是北京师范大学的校训,它是启功教授在1996年的夏天,响应学校的校训征集活动提出的。这一校训一经提出,不仅立即得到了北京师范大学全校师生的高度认同,而且很快引起了全社会的深切共鸣。

8、他提倡正人先正己,“不能正其身,如正人何!”

9、是中国知识分子人格修养的标准和精神追求,又是启功70多年从教生涯中的一个感悟。启功阐释它最基本的含义就是“所学要为世人之师,所行应为世人之范”。学是指每位师生应具有的学问、知识和技能,学为人师,就是要使“学”能成为后学的师表。行是指每位师生应具有的品行,行为世范,就是要方方面面,时时刻刻,都光明正大,能够成为社会中的模范。他指出,校训没有任何人执行考试、考察、判分、评选,实践校训关键在于师生的自觉性。所学能否真正成为师表,并不是“职称”、“级别”所能衡量或代表;所行能否真正成为模范,也不待旁人选举出来,而是要随时扪心自问,有没有可惭愧的思想行动。

10、子路问从政之事,孔子回答:“先之,劳之。”

11、我国著名教育家张伯苓,1919年之后相继创办南开大学、南开女中、南开小学。他十分注意对学生进行文明礼貌教育,并且身体力行,为人师表。

12、“先之”就是身体力行,于教师而言,要求学生做到的,自己首先要做到。

13、你能识别我的典故,北齐书王昕书杨被重骑德业亦为人之师,表教育书育人30多年,他早已是桃李满天年来他最大的愿望,就是云有一只金币,一直真正的金币有一天女邮递员送来了一个精致的小盒子,打开一看,是他梦寐以求多年的金币合理,还有一张发票,上面写着金表的价格,它非常的昂贵,价格是普通钢笔的100多倍,相当于他整整一个月的

14、一次,他发现有个学生手指被烟熏黄了,便严肃地劝告那个学生:“烟对身体有害,要戒掉它。”没想到那个学生有点不服气,俏皮地说:“那您吸烟就 对身体没有害处吗?”

15、第二句:“学为人师,行为世范"是出自著名教育家、古典文献专家、书法家启功教授的深思感悟,并由他亲自题写,之后“学为人师,行为世范”成为北京师范大学的校训。

16、在东汉初年,南阳太守杜诗在向光武帝推荐伏湛的上疏中,就说伏湛“笃信好学,守死善道,经为人师,行为仪表”。(《后汉书》卷五十六)东汉和帝之初,窦宪也上疏称桓郁,“结发受学,白首不倦,经为人师,行为儒宗”。(《后汉纪》卷十二)汉朝末年的陈寔,在一篇碑文中称颂主人“文为世范,行为士则”。

17、他身体力行,严守一不贪财,二不爱色,三不娶妾,四是山河未复滴酒不进的“四不”规定。

18、张伯苓先生以身作则戒烟

19、《史记》记载一日孔子子乘着一辆马车周游列国。来到一个地方,见有一孩子用土围成了一座“城”,坐在里面。孔子就问:“你看见马车为什么不躲开呀?”那孩子回答:“人们说您孔老先生上晓天文,下知地理,中通人情。

20、可是,今天我见您却并不怎么样。因为自古到今,只听说车子躲避城,哪有城躲避车子的道理呢?”孔子愣了一下,问:“你叫什么名字?”孩子答道:“我叫项橐。”孔子为了挽回面子,就想出了一连串问题来难项橐,但是都被项橐巧妙的化解。

21、所学要为世人之师,所行应为世人之范。”学,是指每位师生应具有的学问、知识和技能。学为人师,就是要使“学”能成为后学的师表。行,是指每位师生应具有的品行。

22、孔子的事例就是为人师表行为示范的典故。教育在很大程度上取决于教师的表率作用之发挥。孔子的一生,始终以自身的言行为学生塑造着教师的角色形象,充分起到了典范作用,被后人尊为“万世师表”。

23、除了社会各界人士在各种场合援用并称赞外,很多学校尤其是师范学校的校训也仿效而制,表现出浓烈的依傍的印记。

24、一、第一句:“学高为师,身正为范”是出自著名教育家陶行知先生的名言。

25、(《论语·子路》)

26、二、"学高为师,身正为范;学为人师,行为世范"意思解读:

27、行为世范,就是要方方面面,时时刻刻,都光明正大,能够成为社会的模范。是儒家文化在教育行业的高度概括,是教育事业的优良传统,教师队伍的优秀品质。

28、三:校训的含义:

29、是中国古代将帅中廉洁奉公,为人师表的楷模。他从严治军的一个突出特点就是严以律己。岳飞提出过国泰民安的两个著名口号:“文臣不爱钱,武臣不惜死,天下太平矣。”

30、张伯苓对于学生的责难,歉意地笑了笑,立即唤工友将自己所有的吕宋烟全部取来,当众销毁,还折断了自己用了多年的心爱的烟袋杆,诚恳地说: “从此以后,我与诸同学共同戒烟。”果然,打那以后,他再也不吸烟了。

领导带头做表率的名句

31、”学高为师,身正为范“:意即身正才能师为人范。他道出了作为一名合格教师,除了要有扎实的专业知识,较高的文化水准外,更重要的是要求教师应有良好的道德素质。

32、有一天,邮递员送来一个精致的小盒子,打开一看,是他梦寐以求了多年的金笔!笔盒里还有一张发票,上面写着这枝金笔的价格,它非常昂贵,价格是普通钢笔的一百多倍,相当于他整整一个月的薪水!原来,这是多年前的一位学生从上海寄来的。他如获至宝,他迫不及待地想吸上墨水,到书桌边龙飞凤舞一番。但是他努力半天,怎么也无法把笔管拧下来。他越是使劲,笔管越紧。无奈之下,他从城东跑到城西唯一的钢笔修理部去,请修笔的师傅帮忙。修笔师傅几下子就把笔管拧了下来。老师不明究里。修笔师傅说:这枝金笔跟普通钢笔不同,里面的螺丝的方向跟普通螺丝是相反的,普通的钢笔要顺时针拧,金笔得逆时针才能拧开。

33、能够在教育乃至所有行业产生广泛影响是因为,具有较大的感召力、感染力,与它本身所具有的中国传统文化内涵有密切关系。

34、一、孔子相师

35、孔子觉得这孩子知识渊博,连自己也辩不过他,只得长叹一声,俯下身子对项橐和蔼地说:“后生可畏,我当拜你为师。”回头对弟子们讲:“三人行必有我师矣。要不耻下问。”经孔子这一褒奖,项橐便名扬九州,震动朝野。

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