动次加比喻的句子【优选62句】

1、自然界的熊猫，毛色光亮，一身雪白间有几处黝黑的毛色，仿佛是特意的。它那竖得圆圆的黑耳朵，像戴着一顶风雪帽；猫似的面庞上又戴着一副墨镜；四肢穿着黑绒绒的尖皮靴；肩披匀称连接的黑披肩，真是神气十足，令人瞩目。更吸引人的是熊猫吃竹子，它折下嫩竹，先将竹茎及叶咬下来，攒在嘴巴里，再用爪握住，左一口，右一口，有条不紊地吃着，一束杂乱的竹枝，咬得刀切一样齐。

2、荷花像被朱红染红一般，绚烂夺目。

3、荷花像高贵的大，被荷叶紧紧的保护在身边。

4、随风摇曳的荷花像身姿轻盈的，婀娜多姿。

5、判断是否为比喻句：在判断一个句子是否为比喻句时，需要确认是否存在本体、喻体和比喻词，且本体和喻体之间是否存在明显的相似之处。

6、带有动词是必须的，一句话，，要能完整表达意思清晰，没有动词的句子是不成句子的，在这句子里加入拟人比喻，这样的句子更生动有感染力，这样的句子更丰满更有情调。

7、荷花像高洁的雅士，典雅而高贵。

8、荷花像轻沙在湖上沐浴的仙女，含笑伫立，娇羞欲语。

9、有动词和形容词的句子，直到有一天看看到一个词。

10、、那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。

11、皎洁的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像流水一样泻下来，大地一片银白色。

12、动词什么女孩填空，可以用活泼的女孩来填写，活泼是动词，比喻女孩的活泼好动聪明可爱，还可以用奔跑的女孩来填写奔跑也是动词

13、那洁白的荷花如同抹上了珍珠粉那样似的白。

14、老师抱着书推开门走进教室。

15、有哪些可以绕道含有，比喻从不期望能够飞得有多高。

16、、波浪一边歌唱，一边冲向高空去迎接那雷声。

17、每当傍晚，狐狸要出洞觅食了，出洞之前也总要在洞口听听外面的动静，一旦确信无异常情况时，它们便像子弹出膛一样从洞中窜出去，以防不测事故的发生。

18、这题就是填动词，加上的女孩。

19、他弯下身子捡起递给我。

20、哭是动词还是形容词，我深知这样的友谊很难再遇到。

21、河里盛开的荷花，像是披着轻沙在湖上沐浴的仙女。

22、女儿看见妈妈，立刻叫着跑了过去，抱住她的脖子，亲了一口，然后甜甜的笑起来。

23、我打，脱下球鞋换上，走进厨房去喝水。

24、荷花那红的、白的花骨朵苞儿，像小拳头一样高高擎着。

25、一、比喻句的答题模板：

26、识别比喻的构成要素：本体（被比喻的事物）、喻体（用来比喻的事物）和比喻词（连接本体和喻体的词语）。

27、士兵发现目标，马上举起枪，瞄准，扣下扳硝烟中目标应声倒下。

28、荷花像高傲的君子，出淤泥而不染。

29、荷花像羞花闭月的少女，迎着风尽情歌唱。

30、荷花像妙龄少女，肤如凝脂，面带娇羞，亭亭玉立。

31、这朵荷花在池塘里，像一只公鸡一样，金鸡独立。

32、他一进门就扔下书包，还没换鞋就去开冰箱找冷饮。

33、形容词要求也越多名词，有哪些藏起来只是为了让别人找到。

34、他拉开椅子,坐了下来,舒服的伸了个懒腰，开始看书。

35、明确拟人的定义：拟人是一种修辞手法，通过赋予事物人的特性或情感，使其更具有表现力和感染力。

36、大象为我们表演了精彩节目。看，它吹口琴了！它用大鼻子把口琴卷住，通过鼻子呼气，口琴就响了。啊！它吹的曲子还挺有节奏呢！接着大象又表演了推车、摇铃、抬筐、抬桶等节目。同学们看了都说：大象本领真大！我家的小红马2岁了。全身紫红，像刚搽过油似的，光滑闪亮，修长的面孔嵌着铜铃似的双眼，十分有神。两耳竖起，前胸宽阔、臀部滚圆，四腿健壮有力，四蹄白如霜雪，蓬松的大尾巴像仙人用的拂尘。

37、荷花像亭亭玉立的少女，满脸绯红，微微含笑。

38、纯白的荷花恰似一位亭亭玉立的少女。

39、明确比喻的定义：比喻是一种修辞手法，通过将一个事物与另一个事物相比较，以形象、生动的方式表达出作者的意和情感。

40、飞奔的女孩。2、听课的女孩。3、下楼的女孩。4、打篮球的女孩。5、踢足球的女孩。6、包饺子的女孩

41、荷花像谦谦君子，一尘不染，正直坦诚，光明磊落。

42、比喻恍惚中难过，活用每一个人都拥有一个四季人生。

43、找出本体和喻体的相似之处：比喻句中的本体和喻体通常具有某些共同点或相似之处，这些相似之处是通过比喻词来连接的。

44、白熊外表蠢笨，但它却是动物中的“游泳能手”和“赛跑健将”，你看它在海水中能一下子游上20公里，在陆地上跑起来，狗拉的雪撬也追不上它。

45、柳树的枝叶随风飘动就象是少女的秀发，那枝条撞击的声音好似一位技艺高超的歌唱加在演唱优美歌曲。

46、、春天是个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏;春天是出生的婴儿，娇小可爱。

47、、风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地。

48、动词的范围很广，常用来形容女孩的青春活泼：奔跑的女孩，手舞足蹈的女孩，忽闪着大眼睛的女孩，开怀大笑的女孩，亦步亦趋的女孩，走路带风的女孩……

49、形容词加动词的句子，当春风有飘然的透过冰冷的空气。

50、荷花像动情的少女，一下就红了脸庞。

51、识别拟人的表现方式：拟人可以通过多种方式表现，如将事物人格化，赋予其人的外貌、行为、情感等特征，或者使用代词来指代事物。

52、找出事物的拟人化特征：在拟人句中，事物的拟人化特征通常是通过形容词、动词或代词来表现的。

53、翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。

54、船头飞溅起如翡翠般晶莹透亮浪花，吟唱着欢乐的歌儿。

55、二、拟人句的答题模板：

56、形容词加地加动词的句子，心思不经意在秋季的晨曦里寂静徜徉。

57、梦像一片雪花在空中飘舞想抓住他，他已经融化了。

58、荷花像一盏盏莲灯静静绽放出迷人光彩。

59、熊猫高兴的时候，就在地上翻筋斗，像一个大皮球在地上滚动。

60、夜色中，荷花像一盏盏莲灯静静绽放出迷人光彩。

61、春天到了，公园里的花都换上了五彩的裙子，多么像一个个孩子的笑脸啊！

62、判断是否为拟人句：在判断一个句子是否为拟人句时，需要确认是否存在人格化的特征或词语，以及这些特征或词语是否符合拟人的修辞手法。

Tags：

转载：感谢您对本网站的认可，转载请说明文章出处。http://www.chengjiajiaoyu.comhttp://www.chengjiajiaoyu.com/wenanjingxuan/87102.html

很赞哦！ （）